الأحد، 22 فبراير 2015
الجمعة، 20 فبراير 2015
كيف أبني المعين 2
المراحل الأولى في التدرب على بناء الأشكال الهندسية مهمة جدا
وقبل أن نحل أي نشاط به معطيات عددية وأبعاد وزوايا لا بد أن نتدرب على البناء بشكل عام
وفي درس سابق رأينا بناء العين من خلال خاصيات الأضلاع ويمكنكم مشاهدة الدرس من هنا
وفي هذا الدرس سنشرح كيفية بناء المعين من خلال خاصيات القطرين
وللتذكير:
القطران متعامدان وغير متقايسين
يتقاطعان في المنتصف
كيف أبني المعين
ما هو المعين؟
هو متوازي أضلاع
أضلاعه متقايسة وليست متعامدة
قطراه متعامدان وغير متقايسين
قطراه يمثلان محورا تناظر
قطراه يتقاطعان في منتصفهما
وقد شرحنا تعريفه وخاصياته في درس سابق يمكنكم الاطلاع عليه من هنا
وفي هذا الدرس سنركز على طريقة بناء المعين بشكل عام من خلال خاصيات الأضلاع
وفي درس آخر سنرى كيفية البناء من خلال خاصيات القطرين
ولم نتقيد بقياسات ولا أبعاد، فهذه المرحلة مهمة حتى نتمكن من بنائه بشكل عام ونطبق هذه الطريقة في تمارين مختلفة عندما تقدم لنا معطيات حول طول الأضلاع أو طول القطرين وغيرها من المعطيات التي تساعدنا على البيناء وسنوافيكم بدروس أخرى في هذا المجال
شاهدوا الفيديو
الخميس، 19 فبراير 2015
المعين: تعريفه
المعين هو متوازي أضلاع وعند العودة إلى خاصيات متوازيات الأضلاع:
كل ضلعين متقابلين متقايسان ومتوازيان ....
أضلاع المعين متقايسة وليست متعامدة
قطراه متعامدان وغير متقايسين
قطراه يتقاطعان في المنتصف
قطراه يمثلان محورا تناظر
والمعين من خلال خاصياته يشبه المربع في بعضها ويشبه المستطيل في البعض الآخر
وهذه الخاصيات هي التي تمكننا من بنائه بناء سليما
فكل نشاط يطالبنا ببناء المعين لا بد أن نستحضر خاصياته لنعتمد عليها في البناء ونعتمد عليها في التحقق
الأربعاء، 18 فبراير 2015
المربع: تعريفه وخاصياته
المربع هو متوازي أضلاع
أضلاعه متقايسة ومتعامدة
قطراه متقايسان ومتعامدان
قطراه يتقاطعان في المنتصف
قطراه يمثلان محورا تناظر
نقطة تقاطع القطرين تمثل مركز تناظر المربع
منصفات الأضلاع تعتبر أيضا محاور تناظر
كيف أسترجع معطيات الدخول في الفضاء الرقمي
من المشاكل التي تعترضنا أحيانا فقدان معطيات الدخول في الفضاء الرقمي وخاصة المتعلقة بفضاء التلميذ وفضاء الولي
وقد ذكرنا في شروحات سابقة إلى أنه يمكن الاتصال بمدير المدرسة ليمدنا بمعطيات الدخول ولكن هذه الطريقة الجديدة التي تم إدراجها مؤخرا تعتبر أسهل طريقة
فيمكننا أن نحصل على معطيات الدخول من خلال البريد الالكتروني
فبعد الدخول إلى الفضاء الرقمي نختار الفضاء المناسب: التلميذ أو الولي ثم نختار معطيات الدخول
فنختار القسم الذي ينتمي إليه التلميذ ثم تاريخ الميلاد ثم بعد ذلك نختار الفضاء: فإذا دخلنا من البداية إلى فضاء التلميذ نختار التلميذ وإذا دخلنا على فضاء الولي نختار الولي
إذا كانت المعطيات صحيحة ستمر إلى مرحلة ثانية حيث تكتب عنوان بريدك الالكتروني لتصلك المعطيات التي نسيتها
شاهد الفيديو لمزيد الفهم
الاثنين، 16 فبراير 2015
تمرين 2 حول شبه المنحرف
في درس أول تعرضنا إلى تعريف شبه المنحرف وفي درس آخر تدربنا على بنائه من خلال سؤال مطروح وفي هذا الدرس ستتدرب على تمرين آخر مختلف
طبعا ركزنا في هذه الدروس على استعمال البركار كوسيلة أساسية وهذا باعتبار أن التلميذ تتدرب في السنوات السابقة (الرابعة والخامسة ) على استعمال الكوس والمنقلة في التعامل مع الأشكال الهندسية
في كل مرة نجد صعوبة نعود إلى شروحات سابقة وخاصة منها المتعلقة ببناء الموسط العمودي
شاهدوا الفيديو
تمرين أول حول شبه المنحرف
كما سبق في درس شبه المنحرف وأن ذكرنا تعريفه ومميزاته
فإننا ارتأينا أن ندرب التلاميذ على كيفية بناء شبه منحرف حسب معطيات مقدمة في السؤال
وليس من الصعب أن نطبق ما درسناه ولكن لا بد أن نستحضر كيفية بناء زاوية قائمة وكيفية بناء مستقيمين متوازيين
طبعا ركزنا في هذه الدروس على استعمال البركار كوسيلة أساسية وهذا باعتبار أن التلميذ تتدرب في السنوات السابقة (الرابعة والخامسة ) على استعمال الكوس والمنقلة في التعامل مع الأشكال الهندسية
في كل مرة نجد صعوبة نعود إلى شروحات سابقة وخاصة منها المتعلقة ببناء الموسط العمودي
شاهدوا الفيديو
شبه المنحرف
في هذه الحلقة سنتطرق إلى تعريف بسيط لشبه المنحرف
وهو رباعي له ضلعان فقط متوازيان وهما القاعدة الكبرى والقاعدة الصغرى
فهو ليس متوازي أضلاع وقد تعرضنا في دروس سابقة إلى متوازي الأضلاع
وبشكل أدق كلما كان لدينا مستقيمان متوازيان (م) و (س) مثلا يمكن أن نرسم مستقيمين آخرين (أب ) و (د ج) يتقطان معهما وبهذا نحصل على شبه منحرف في كل الأحوال سوى في حال يكون المستقيمين (أ ب) و (د ج ) متوازيان
يمكنكم مشاهدة الفيديو للاستفادة أكثر
بالتوفيق
الأحد، 15 فبراير 2015
بحث حول التعفن الجرثومي
كما نعلم أن الجلد هو أول خط دفاعي
وإذا تم اختراقه بجرح أ حرق ... يمكن للجراثيم أن تتسرب إلى البدن
وفي حالات كثيرة تتعفن الإصابة وقد تصبح خطيرة
وفي هذا البحث سنتعرف على التعفن الجرثومي
التحميل
تصنيف الحيوانات حسب تنوع الغذاء
كما نعلم أن الحيوانات تصنف حسب طريقة التنقل وحسب الوسط الذي تعيش فيه
وتصنف أيضا حسب نوع الغذاء
وهذا البحث متعلق بتصنيف الحيوانات حسب تنوع الغذاء
التحميل
التنفس عند الإنسان والحيوان
بحث حول التنفس عند الحيوان والإنسان
ملاحظة مهمة:
أعزائي التلاميذ البحث ليس مجرد أن نلبي طلب المعلم ونحضر البحث
كيف أنجزت البحث؟
متى أنجزت البحث؟
هل تعلم ما كتب في البحث؟
هل استفدت من البحث؟
أسئلة متعددة والإجابة عند الكثير واضحة
فلا بد أن تحصل الإفادة من البحث ونطالعه مرارا لنتشبع منه
شكرا لكم
تحميل الملف
حلول كتاب الرياضيات السنة السادسة
إلى أعزائي التلاميذ
إلي زملائي المربين
أهديكم هذا العمل شاكرا السيد عماد الذي أنجزه
نصيحتي إلى التلاميذ لا تستعجلوا الحل ولا تتكاسلوا في العمل
هذا الكتاب هو مجرد معين نتلجئ إليه عندما نريد التحقق
فإذا طالب المعلم بإنجاز تمرين معين فلا تستنجد بهذا الكتاب إلا بعد أن تجيب بمفردك
التحميل
السبت، 14 فبراير 2015
برنامج mmb
multimedia builder
برنامج من البرامج المهمة في إنجاز تمارين تفاعلية
لا يتطلب البرنامج خبرة كبيرة في جزء كبير منه ولكنه يتطلب دربة ومهارة
نستطيع من خلاله أن نقوم بعدة تمارين تفاعلية بواجهة جذابة
مع العلم أنه مصحوب ببعض النماذج ويمكنكم استعمالها والتعديل عليها
وسنوافيكم في دروس أخرى ببعض النماذج وشرح أوفى حول هذا البرنامج
التحميل
قصة جبل العجائب
قصة جبل العجائب
قصة مشوقة تتحدث عن ثلاث بنات كنّ يتسامرن ويتحدثن عن أمنياتهن في الحياة
وكانت كل واحدة تتنى شيئا ولكن أمانيهن كانت تفوق الخيال وتتجاوز واقعهن، فهن فقيرات الحال يتيمان
ولكن هذه الأمنيات رغم أنها تبدو مستحيلة فقد تحققت
وهذا طبعا ما يجب أن نتعلمه من قصتنا، فالطموح لا حدود له والمسحيل يمكن أن يتحقق
ولكن بالعمل والكد
طالعوا القصة لتكتشفوا أسرارها
التحميل
شرح برنامج البطاطا الحارة JMix
برمنامج البطاطا الحارة ( hotpotatoes) هو برنامج تفاعلي مميز سهل الاستخدام ولا يتطلب معرفة ولا خبرة
انظر الدرس: برنامج البطاطا الحارة
وهو مقسم إلى : JCloze JQuiz JMatch JCross JMix
والأخير مهم جدا The masher
وسنشرح في كل درس هذه البريمجات الصغيرة
الدرس الخامس: JMix
بكل بساطة هذا النشاط يتمثل في ترتيب عناصر جملة أو ترتيب أعداد أو غيرها
واجهة البرنامج سهلة الاستخدام حيث يتم عرض جدول ونحن سنكتب في الرئيسية الكلمات المراد ترتيبها مثال:
فوق
الشجرة
عصفور
تكتب بهذه الشاكلة مرتبة ثم في الجهة المقابلة نكتبها مبعثرة، مثلا
عصفور
فوق
الشجرة
وهكذا نكون أنهينا العمل وباقي العمل المعقد سيقوم به البرنامج
مع العلم أنه في كل مرة سيتم حفظ العمل في شكل صفحة واب بالإضافة إلى أنه سيتم حفظه كمشروع للبرنامج يمكن استعماله مستقبلا والتديل عليه
أتمنى أن يكون الشرح قد بلغ المراد
وإليكم الشرح بالفيديو
شرح برنامج البطاطا الحارة The masher
برمنامج البطاطا الحارة ( hotpotatoes) هو برنامج تفاعلي مميز سهل الاستخدام ولا يتطلب معرفة ولا خبرة
انظر الدرس: برنامج البطاطا الحارة
وكما ذكرنا هو مقسم إلى : JCloze JQuiz JMatch JCross JMix
والأخير مهم جدا The masher
وسنشرح في كل درس هذه البريمجات الصغيرة
الدرس السادس :The masher
كل عمل تم إنجازه سابقا يتم حفظه في مكان ما ومن المفضل داخل مجلد واحد ويمكننا أن ننجز ما شئنا من التمارين وحتى يكتمل المشروع ويصبح عملنا جاهزا للعرض بشكل جيد يمكننا أن ننجز صفحة واب تعتبر الرئيسية أو البوابة تتضمن روابط لبقية التمارين فبمجرد النقر على اسم التمرين ننتقل إليه مباشرة
قد يكون الأمر أكثر وضوحا بمثال:
لنفرض أننا أنجزنا عدة تمارين في قواعد اللغة تأخذ الأسماء التالية:
الجملة الاسمية
الجملة الفعلية
تصريف الفعل الثلاثي
رسم الهمزة
فإننا سنضها جميعا في صفحة واحدة وعند النقر على : الجملة الاسمية مثلا يوجهنا إلى التمارين الخاصة بالجملة الاسمية وهكذا...
أليس هذا معقدا بالنسبة لشخص مبتدئ؟
لا هذا أبسط مما نصور فعند استعمال هذا البرنامج الأمر لا يطلب منها خبرة، فكما ذكرنا نجمع كل الأعمال في مجلد واحد ليسهل العمل وبمجرد فتح البرنامج نطلب منه اختيار تلك التمارين دفعة واحدة بتظليلها أو نختار منها ما نريد والبرنامج يقوم بباقي العمل
وإليكم الشرح بالفيديو
شرح البطاطا الحارة JCross
برمنامج البطاطا الحارة ( hotpotatoes) هو برنامج تفاعلي مميز سهل الاستخدام ولا يتطلب معرفة ولا خبرة
انظر الدرس: برنامج البطاطا الحارة
وكما ذكرنا هو مقسم إلى : JCloze JQuiz JMatch JCross JMix
والأخير مهم جدا The masher
وسنشرح في كل درس هذه البريمجات الصغيرة
الدرس الرابع :JCross
في هذا الشرح سنقوم بإعداد شبكة كلمات متقاطعة وقد يتطلب منا العمل أكثر وقتا ولكن ليس مع البرنامج، لا بدّ أن نعد شبكة متكاملة طبعا بالبحث عن الكلمات وربطها لنكون منها كلمات متقاطعة
أما البرنامج فسهل الاستخدام: يمدنا بشكبة جاهزة وما علينا سوى تعميرها بالكلمات التي أعددناها مسبقا ثم بعد ذلك نمر إلى مرحلة ثانية وهي إدراج الشروحات الموافقة لتلك الكلمات وما سيعرض بعد ذلك شبكة فارغة مع الشروحات عموديا وأفقيا
أظنها سهلة للغاية وقد يتطلب العمل الأول في إعداد الشبكة أكثر مما يتطلبه العمل على البرنامج
وإليكم الشرح بالفيديو
شرح برنامج البطاطا الحارة JMatch
برمنامج البطاطا الحارة ( hotpotatoes) هو برنامج تفاعلي مميز سهل الاستخدام ولا يتطلب معرفة ولا خبرة
انظر الدرس: برنامج البطاطا الحارة
وكما ذكرنا هو مقسم إلى : JCloze JQuiz JMatch JCross JMix
والأخير مهم جدا The masher
وسنشرح في كل درس هذه البريمجات الصغيرة
الدرس الثالث:JMatch
من خلال هذا البرنامج نستطيع أن ننجز تمارين تفاعلية من قبيل الربط بين معطيات كأن نقترح مثلا تواريخ وأحداث ونطالب المتعلم بالربط بينها
الأمر في غاية السهولة فأنت ستكتب في جدول يقترحه البرنامج في عموده الأول ستكتب الجزء الأول من المعطيات (التوايخ) وفي الجزء الثاني تكتب ما يوافقها كما هي (الأحداث) والبرنامج سيتولى بقية المهمة ويمكن أن تتعمق أكثر ليتم عرض الأسئلة عشوايا يعني في كل مرة يتغير ترتيب الجمل حتى لا يجيب التلميذ آليا
وإليكم الشرح بالفيديو
شرح برنامج البطاطا الحارة JQuiz
برمنامج البطاطا الحارة ( hotpotatoes) هو برنامج تفاعلي مميز سهل الاستخدام ولا يتطلب معرفة ولا خبرة
انظر الدرس: برنامج البطاطا الحارة
وكما ذكرنا هو مقسم إلى : JCloze JQuiz JMatch JCross JMix
والأخير مهم جدا The masher
وسنشرح في كل درس هذه البريمجات الصغيرة
الدرس الثاني: JQuiz
من خلال هذا البرنامج نستطيع أن ننجز تمارين تفاعلية متعلقة بأسئلة متعددة الإجابات وهي أيضا متعددة في كيفية عرضها، فيمكننا عرضها بطريقة يختار فيها المتعلم إجابة معينة بمجرد النقر عليها كما يمكن عرضه بشكل مغاير فيكتب الإجابة في خانة والكثير من المزايا والمتغيرات تكتشفونها تدريجيا فقد أردنا تبسيط الشرح للمبتدئين حتى لا تكون معقدة ومملة
كيف نعد هذا العمل؟
الطريقة سهلة جدا فالبرنامج يمدك بخانات تكتب فيها الإجابات المتوقعة وتختار أنت الصحيحة بوضع علامة جوارها وفي الجانب الآخر تعليقات إذا كانت الإجابة صحيحة أو خاطئة
وهناك
العديد من الخيارات قد تبدو معقدة نسبيا لا نود التعمق فيها ولكم أن
تكتشفوها بعد الدربة على البرنامج من ذلك لون الكتابة وحجمها لون الخلفية
مع إمكانية إدراج صورة، ويمكن أن نحدد إذا كانت الإجابة خاطئة ماذا يجيبه
التمرين (مثلا: أخطأت) أو تكون صوتا وهناك الكثير من المزايا الأخرى لنجعل
من عملنا مميزا
وإليكم الشرح بالفيديو
شرح برنامج البطاطا الحارة JCloze
برمنامج البطاطا الحارة ( hotpotatoes) هو برنامج تفاعلي مميز سهل الاستخدام ولا يتطلب معرفة ولا خبرة
انظر الدرس: برنامج البطاطا الحارة
وكما ذكرنا هو مقسم إلى : JCloze JQuiz JMatch JCross JMix
والأخير مهم جدا The masher
وسنشرح في كل درس هذه البريمجات الصغير
تحديد الإجابة الصحيحة من جملة إجابات
وكما ذكرنا هو مقسم إلى : JCloze JQuiz JMatch JCross JMix
وسنشرح في كل درس هذه البريمجات الصغير
ونبدأ الدرس الأول: JCloze
من خلال هذا البرنامج نستطيع أن ننجز تمارين تفاعلية من قبيل: أكتب في الفراغ ما يناسب
العمل سهل فما علينا سوى كتابة الجملة أو الفقرة كاملة في مكان العمل المخصص وبعد ذلك نؤشر العبارة المراد جعلها فراغا ثم نطلب من البرنامج عمل فراغ وهي عملية سهلة لا تتطلب منا مجهودا كبيرا ولا خبرة
فقط هناك العديد من الخيارات قد تبدو معقدة نسبيا لا نود التعمق فيها ولكم أن تكتشفوها بعد الدربة على البرنامج من ذلك لون الكتابة وحجمها لون الخلفية مع إمكانية إدراج صورة، ويمكن أن نحدد إذا كانت الإجابة خاطئة ماذا يجيبه التمرين (مثلا: أخطأت) أو تكون صوتا وهناك الكثير من المزايا الأخرى لنجعل من عملنا مميزا
وإليكم الشرح بالفيديو
النسبة المائوية
نشاط تفاعلي مميز من إعدادي يتمثل في حل وضيات بسيطة حول النسبة المائوية
ستجدون في الملف 5 تمارين سهلة حول النسبة المائوية وأنت مطالب بقراءة الوضعية جيدا والبحث عن المطلوب بكتابته في الخانة المناسبة
قد تحتاج إلى إجراء عملية معينة يمكنك الاستعانة بآلة حاسبة تجدها في النشاط والأفضل أن تنجز العمليات المطلوبة على كراسك لتتدرب أكثر على إجراء العمليات
التمرين تفاعلي يشعرك إذا كانت إحابتك صحيحة أو خاطئة وفي نهاية التمرين يحتسب مجموع نقاطك التي تحصلت عليها
أتمنى أن ينال إعجابكم
لعرض التمرين مباشرة
لتحميل الملف
مقارنة الأعداد الكسرية 2
نشاط تفاعلي مميز من إعدادي يتمثل في مقارنة الأعداد الكسرية
ستجدون في الملف 5 حالات في كل مرة سنقارن بين عددين كسريين بكتابة البسط أو المقام المناسب لتكتمل المعادلة
التمرين تفاعلي يشعرك إذا كانت إحابتك صحيحة أو خاطئة وفي نهاية التمرين يحتسب مجموع نقاطك التي تحصلت عليها
أتمنى أن ينال إعجابكم
لعرض التمرين مباشرة
لتحميل الملف
مقارنة الأعداد الكسرية 1
نشاط تفاعلي مميز من إعدادي يتمثل في مقارنة الأعداد الكسرية
ستجدون في الملف 10 حالات في كل مرة سنقارن بين عددين كسريين
التمرين تفاعلي يشعرك إذا كانت إحابتك صحيحة أو خاطئة وفي نهاية التمرين يحتسب مجموع نقاطك التي تحصلت عليها
أتمنى أن ينال إعجابكم
عرض النشاط مباشرة
لتحميل الملف
اختصارات لوحة المفاتيح
نستعمل لوحة المفاتيح ولكننا في المجمل لا نستعمل إلا القليل والقليل جدا من أزرارها
وخاصة ونحن نتعامل مع برامج عديدة ولتسهيل العمل لا بد لنا من تعرف العديد من الاختصارات
لعل البعض لا يفهم معنى اختصارات
بكل بساطة هي أوامر نستعملها كالنسخ واللصق وغيرها من الأوامر، فعوض أن نستعملها من خلال النقر على الأمر من خلال البرمجية المستعملة فإننا نستعمل لوحة المفاتيح بدلا منها
تحميل الملف من هنا
فضاء الإدارة: الدخول
سبق وأن قدمنا لمحة على الفضاء الرقمي وكيفية الدخول إليه
الحلقة بعنوان: كيف ندخل إلى الفضاء الرقمي
ويمكنكم الدخول إلى الفضاء عبر الرابط:
انقر هنا للدخول
وفي هذا الشرح سنتطرق إلى كيفية دخول المدير إلى فضاء الإدارة
مع العلم أن المدير الفعلي للمدرسة هو عموما مدير الفضاء ويمكنه أن يدرج معه مديرا آخر من ضمن معلمي المدرسة
لعل الكثير مازال في بداية الطريق ولا يعلم كيف يدخل إلى فضاء الإدارة وفي هذا الفيديو ستتعرفون على جميع المراحل
شاهدوا الفيديو
فضاء التلميذ: المكتبة الافتراضية
درسنا اليوم متعلق بالمكتبة الافتراضية.
في إطار التفاعل مع الفضاء الرقمي يستطيع التلميذ أن يطلع على مكتبة متنوعة تشمل جميع المواد، يجد فيها تمارين وبحوث وامتحانات وغيرها من الموارد التي يحتاجها
وقد سبق وأن شرحنا في درس سابق كيفية الدخول إلى الفضاء الرقمي
يمكنكم مشاهدة الحلقة من هذا الرابط: كيف ندخل إلى الفضاء الرقمي
ويمكنكم الدخول إلى الفضاء عبر الرابط:
انقر هنا للدخول
كما شرحنا دخول التلميذ إلى الفضاء الرقمي: شاهد الشرح هنا
شاهدوا الفيديو
فضاء التلميذ: كراس الواجبات
ما الفائدة من دخول التلميذ إلى الفضاء الرقمي؟
سنشرح في هذا الدرس كراس الواجبات
وقد سبق وأن شرحنا في درس سابق كيفية الدخول إلى الفضاء الرقمي
يمكنكم مشاهدة الحلقة من هذا الرابط: كيف ندخل إلى الفضاء الرقمي
ويمكنكم الدخول إلى الفضاء عبر الرابط:
انقر هنا للدخول
كما شرحنا دخول التلميذ إلى الفضاء الرقمي: شاهد الشرح هنا
طبعا من الأشياء الرائعة في هذا الفضاء أن التلميذ يمكنه أن يطلع على كراس الواجبات، وهي عبارة على العمل المنزلي الذي سيكلفه به المعلم. فعندما يدرج معلمه عملا منزليا أو خلاصة لدرس ما أو بحث ... يستطيع التلميذ الاطلاع عليه وإنجازه
شاهدوا الفيديو
الفضاء الرقمي: دخول التلميذ
سبق وأن شرحنا في درس سابق كيفية الدخول إلى الفضاء الرقمي
يمكنكم مشاهدة الحلقة من هذا الرابط: كيف ندخل إلى الفضاء الرقمي
ويمكنكم الدخول إلى الفضاء عبر الرابط:
انقر هنا للدخول
وكما ذكرنا في الدرس السابق فهو يضم عدة أطراف وسنتطرق في هذا الدرس إلى فضاء التلميذ في جزء أول متعلق بكيفية دخول التلميذ
طبعا ككل الفضاءات لا بد من كتابة المعطيات الصحيحة والتي تم تسجيلها من قبل مدير المدرسة: الاسم واللقب والرقم السري الذي يدرجه المدير وكل طرف يستطيع أن يحصل على رقمه السري من المدير، مع العلم أنك تسطيع تغييره عند دخولك لأول مرة ولا تستطيع تغييره فيما بعد، والمدير هو الوحيد الذي ستطيع تغييره.
الفيديو يشرح كيفية دخول التلميذ إلى الفضاء وسنشرح في دروس لاحقة كل ما يتعلق بفضاء التلميذ
شاهدوا الفيديو
كيف ندخل إلى الفضاء الرقمي للمدارس الابتدائية
هو فضاء يجمع كل الأطراف المتدخلة في العملية التربوية: المعلم، الولي، التلميذ، المدير، المتفقد...
ويمكنكم الدخول إلى الفضاء عبر الرابط:
انقر هنا للدخول
وهو يسمح لكل طرف الدخول والاطلاع على ما يهمه،
المدير يسجل قوائم التلاميذ والمعلمين وجداول الأوقات وعدد القاعات،وغيرها يعني هو عبارة على قاعدة بيانات كاملة للمدرسة،
المعلم يمد تلاميذه بدورس وبعمل منزلي، يسجل الأعداد الثلاثية وأعداد التقييمات...
المتفقد: يتابع النشاط البيداغوجي للمدرسة وللمعلم، يأخذ البيانات الصحيحة حول كل معلم ....
التلميذ: يطلع على العديد من الموارد: تمارين، تقييمات وامتحانات، دروس ... يطلع على العمل المنولي الذي كلفه به المعلم، يطلع على أعداده ...
الولي: يطلع على التلاميذ المرسمين بنفس قسم ابنه، يطلع على غياب ابنه أو العقوبات، يطلع الأعداد...
وسنخصص لكل طرف شرحا مفصلا لكيفية الدخول وما يقوم به
شاهدوا الفيديو
التسجيل في خدمة الارساليات القصيرة في الفضاء الرقمي
قد يتبادر إلى الأذهان (البعض) ما هذا الفضاء الرقمي؟
هو فضاء يجمع كل الأطراف المتدخلة في العملية التربوية: المعلم، الولي، التلميذ، المدير، المتفقد...
وهو يسمح لكل طرف الدخول والاطلاع على ما يهمه، وسنركز في هذا الدرس على الولي وكيفية التسجيل في الارساليات القصيرة
بعد دخول الولي إلى الفضاء الرقمي طبعا بعد إدخال جميع البيانات: الاسم واللقب والرقم السري مع العلم أن الرقم السري تجدونه عند مدير المدرسة أو المشرف على الفضاء في مدرستكم
فبعد الدخول يقوم المولي بالتسجيل في الارساليات القصيرة حيث يتم خصم 600 مي فقط من رصيده خلال الثلاثية الواحدة وبذلك يتم إعلامه عبر الارساليات القصيرة مباشرة من هاتفه بكل ما هو جديد: غياب معلم، رحلة مدرسية، غياب ابنه ....
خدمة مهمة جدا لمراقبة ومتابعة التلاميذ
شاهد الفيديو لمزيد الفهم
الرجاء الإسراع بالتسجيل ولمن تعذر عليه الأمر يمكن الاتصال بمدير المدرسة
المستطيل 1
ما هو متوازي المستطيل؟
ماهي خاصياته؟
المستطيل هو متوزاي أضلاع وله خاصيات مميزة خاصة به
تعريف المستطيل:
هو متوازي أضلاع له زاوية قائمة (عندما نقول له زاوية قائمة يعني كل زوايات قائمة باعتبار أنه متوزاي أضلاع ومن خاصيات متوازي الأضلاع أن الزوايا المتقابلة متقايسة والزوايا المتتالية متكاملة)
ضلعا المستطيل المتتاليان غير متقايسن
قطراه متقايسان وغير متعامدين
قطراه يتقاطعان في منتصفهما
له محورا تناظر
نقطة تقاطع المحورين والقطرين تمثل مركز تناظر المستطيل
وفي درس لا حق سنبين مراحل بناء المسطيل بعدة طرق
وللرجوع إلى خاصيات متوازي الأضلاع يمكنكم مشاهدة هذه الحلقات:
متوازي الأضلاع 1
متوازي الأضلاع 2
مشاهدة ممتعة
وبالتوفيق
متوازي الأضلاع 2
ما هو متوازي الأضلاع؟
ماهي خاصياته؟
في هذا الشرح سنتطرق إلى الخاصات الأخرى لمتوازيات الأضلاع
لنعلم أن متوازي الأضلاع هو رباعي أي يتكون من أربعة أضلاع وبالتالي أربع زوايا
الخاصية المتعلقة بالأضلاع: كل ضلعين متقابلين متقايسان ومتوازيان
وقد سبق وأن شرحنا هذه الخاصية في درس سابق: متوازي الأضلاع 2
الخاصية الثانية متعلقة بالزوايا:
كل زاويتين متقابلتين متقايستان
كل زاويتين متتاليتين متكاملتان أي مجموع فتحاتها 180 درجة
وإليكم هذا الفيديو يشرح هذه الخاصية
مشاهدة ممتعة
وبالتوفيق
شاهد الفيديو
متوازيات الأضلاع 1
ما هو متوازي الأضلاع؟
ماهي خاصياته؟
في هذا الشرح سنتطرق إلى خاصية أولى لمتوازيات الأضلاع
لنعلم أن متوازي الأضلاع هو رباعي أي يتكون من أربعة أضلاع وبالتالي أربع زوايا
الخاصية المتعلقة بالأضلاع: كل ضلعين متقابلين متقايسان ومتوازيان
وإليكم هذا الفيديو يشرح هذه الخاصية
وفي شرح آخر سنكمل بقية الخاصيات
مشاهدة ممتعة
وبالتوفيق
شاهد الفيديو
اختبار إيقاظ علمي الثلاثي 2 س 6
بمناسبة اقتراب امتحان الثلاثي الثاني
نمدكم ببعض الامتحانات قصد التدرب والمراجعة
بالتوفيق للجميع
التحميل من هنا
نمدكم ببعض الامتحانات قصد التدرب والمراجعة
بالتوفيق للجميع
التحميل من هنا
الجمعة، 13 فبراير 2015
أنشودة هوى وطني
هـــــــــــــوى وطـــنـــي فــــوق كــــل هــــــــــــــوى
جــــــــرى فـي عــــروقـــيَ كـــمـــجـْـرى دمـــــــــي
وفـي مهجتي كبرياء الجدود بُنــاة العظائم مــن آدم
ونـــــــحــــن الشـّــــبــــــــاب كــــــبـــــار الـمُـــنــــى
تــُـــــشـــــاد الـــــحــــياة عـلـــى عـــــــــزمـــــنــــــا
لـنا علم خافق في السماء فدى قلبه دمنـا مهرق
تــــحـُــف حواشيه والبنود قلوب لنا حوله تـخــفـــق
التحميل
الآلات الإيقاعية
هناك العديد من الآلات الإيقاعية وهي كل آلة تصدر صوتا بالضرب عن طريق اليد أو باستعمال العصا
وسنذكر بعضها:
الدربة: تصنع الدربكة من الخشب أو من الخزف حسم أنواعها، ويشد إلى طرفها العلوي سطح جلدي أو بلاستيكي يكون هو المكان الذي نضربه ليصدر صوتا، وينقر العازف على هذا السطح من الوسط فيصدر صوتا قويا يسمى "دم" وعند النقر على طرفها يصدر صوتا ضعيفا يسمى "تكّ
ولمزيد التعرف على أصوات هذه الآلات نعرض عليكم هذا المقطع الصوتي يتضمن جملة من أصوات الآلات الإيقاعية
التحميل
برمجية العروض
من البرامج الهامة والمعتمدة بشكل كبير برمجية العروض
وستقدم في هذا الدرس بسطة موجزة على هذه البرمجية
وستقدم في هذا الدرس بسطة موجزة على هذه البرمجية
تأجيل الامتحان الوطني للسنة السنة
بعد أخذ وردّ حول امتحان السنة السادسة وبعد عديد المشاورات تم تأجيل هذا الامتحان إلى السنة الدراسية المقبلة 2015-2016
تمارين حول المصدر
تعريف المصدر:
هو اسم مشتق من فعل يدل على العمل وله نفس معنى الفعل
مثال: جَـمَـعَ / مصدره: جَـمْــع
استَقْبَلَ/ مصدره: اسْتِقْبَال
هذه مقدمة بسيطة ولكن موضوعنا هو تمارين حول المصدر
يمكنكم تحميل التمارين
التحميل
الأعداد الكسرية
قد يتبادر إلى ذهن المتعلم أن العدد الكسري هو عدد معقد ومختلف عما درسه من أعداد صحيحة وأعداد عشرية وغيرها
ولكن في الحقيقة هو أبسط من ذلك بكثير
ولكن في الحقيقة هو أبسط من ذلك بكثير
أنواع الجمل
من الخطوات الأولى التي يجب أن يتعلمها التلميذ التمييز بين أنواع الجمل
وسنتعرف في هذا الدرس على الجمل الاسمية والجمل الفعلية البسيطة
الجملة الاسمية:
سميت جملة اسمية لأنها تتركب غالبا من أسماء وتبدأ باسم
مثال:
السماء صافية
القصة مشوقة
الجملة الفعلية:
تدل عموما على حدث أي على عمل وهي تتضمن الفعل الدال على العمل
مثال:
صاح الديك
أكل الولد تفاحة
ولمزيد التدرب نقترح عليكم هذا النشاط التفاعلي يتضمن عدة تمارين حول أنواع الجمل
وهو ملف فلاش صعير الحجم
لمشاهدة التمرين مباشرة
لتحميل الملف
الأحد، 1 فبراير 2015
برنامج البطاطا الحارة
برمنامج البطاطا الحارة ( hotpotatoes) هو برنامج تفاعلي مميز سهل الاستخدام ولا يتطلب معرفة ولا خبرة
ينقسم إلى 6 أجزاء وكل جزء هو عبارة على برنامج منفرد نعد من خلاله تمارين تفاعلية في شكل صفحات واب
لا تشغل بالك بالتفكير: كيف سنعد برنامجا تفاعليا دون خبرة؟
هذا هو السر، فالبرنامج مجرد واجهة ليست معقدة وما عليك سوى كتابة التمرين وهو سيقوم بالعمل الخفي ليجعل منه نشاط تفاعلي مميز
فمن التمارين التي يمكن إعدادها:
إتمام الفراغات بما يناسب
الربط بين معطيات
كلمات متقاطعة
تحديد الإجابة الصحيحة من جملة إجابات
و هو مقسم إلى : JCloze JQuiz JMatch JCross JMix
والأخير مهم جدا The masher
وسنشرح في كل درس هذه البريمجات الصغيرة
مع العلم أنه يدعم الكتابة بالعربية دون مشاكل وله واجهة عربية
تحميل البرنامج
قصة في خدمة الأسد كليلة ودمنة
من القصص المشوقة والمفيدة قصة في خدمة الأسد
ومن المعلوم أن كتاب كليلة ودمنة هو من المؤلفات الرائعة لعبد الله بن المقفع يتضمن عديد القصص الرمزية والمشوقة
تحميل القصة
بناء الموسط العمودي1
إلى أغزائي التلاميذ
إلى زملائي المربين
إلى كل من يريد طلب العلم والمعرف
إليكم جميعا شرح مفصل لكيفية بناء الموسط العمودي لقطعة مستقيم
طبعا هناك عدة طرق سنتعرض إليها بالشرح تباعا
علما وأن بناء الموسط العمودي له مكانة كبرى في الهندسة
فيناء الزاوية القائمة باعتماد البركار نعتمده في بناء عديد الأشكال الهندسية
مشاهدة ممتعة
إلى زملائي المربين
إلى كل من يريد طلب العلم والمعرف
إليكم جميعا شرح مفصل لكيفية بناء الموسط العمودي لقطعة مستقيم
طبعا هناك عدة طرق سنتعرض إليها بالشرح تباعا
علما وأن بناء الموسط العمودي له مكانة كبرى في الهندسة
فيناء الزاوية القائمة باعتماد البركار نعتمده في بناء عديد الأشكال الهندسية
مشاهدة ممتعة
الاشتراك في:
الرسائل
(
Atom
)
